Spelen met Engels

#85 Ik nam een moeilijke beslissing

Waarom stop ik met de online cursus 'Spelen met Engels 1'? Een cursus die ik met zoveel plezier heb gemaakt en waar zoveel leerkrachten profijt van hebben (gehad). Ik vertel het je in deze laatste aflevering van dit schooljaar (2024-2025). 

Ook ga ik heel gedetailleerd in op wat de cursus precies inhoudt, omdat je er nú nog gebruik van kunt maken! 
En wel met een korting van maar liefst 62%. 

Ik leg uit wat je per module kunt verwachten, welk materiaal je er allemaal gratis bij krijgt en hoe lang je toegang houdt tot deze zeer uitgebreide cursus. 

IK HEB INTERESSE

Als je na het luisteren van deze podcast twijfelt over deelname aan deze cursus, neem dan gerust contact met mij op. Ik beantwoord al je vragen.

Ik weet zeker dat je Engelse lessen nooit meer hetzelfde zullen zijn en dat je leerlingen met veel meer plezier en zelfvertrouwen Engels zullen leren. Deze cursus komt niet meer terug, dus profiteer van deze hoge korting!  

 

#84 Spelen met grammatica (deel 1)

Hoe zit nu met het aanleren van grammaticaregels op de basisschool? Wel of niet doen? Wat zijn redenen om er niet aan te beginnen en wat zijn redenen om tóch met enkele regels aan de slag te gaan? En áls je dat gaat doen, in welke groep begin je dan? 

In deze aflevering bespreek ik eerst enkele quotes die je misschien zelf wel eens hebt gehoord of gedacht. Daarna leg ik het verschil uit tussen taalverwerving en taalonderwijs. Met die informatie snap je beter waarom het aanleren van grammatica soms gewoon zonde van je tijd is. 

Ben jij leerkracht in de bovenbouw? Schrijf je dan in voor de interesselijst voor de nieuwe online cursus 'Spelen met grammatica'. Je ontvangt een leuke korting én je wordt als eerste op de hoogte gehouden van de lancering: INTERESSELIJST SPELEN MET GRAMMATICA

Doe je trouwens al mee met 'Elke dag Engels'? We starten in september! 

#83 Snappen jouw leerlingen jou wel?

Als jij goed bent in Engels en dus continu Engels spreekt, betekent dit automatisch dat jouw leerlingen Engels leren? Oftewel: Is Engelse input altijd goed, no matter what?

In deze aflevering leer je meer over instrumenteel doeltaalgebruik: hoe je begrijpelijk Engels spreekt, zodat leerlingen er ook daadwerkelijk van leren. Met praktische tips over tempo, herhaling, 'segmenting' en receptieve & productieve denktijd. 

Zo word je bewuster van hoe jij Engels praat tijdens de Engelse lessen en kun je beter afstemmen op het niveau van je leerlingen. Daarmee wordt het leerrendement groter. Dat geldt natuurlijk ook voor elke andere vreemde of tweede taal waarin jij lesgeeft! 

E-book: Woordenschat werkvormen

#82 De voordelen van een handpop

- Wat kun je allemaal doen met een handpop?
- Hoe zorgt een handpop ervoor dat je lessen interactiever en levendiger worden?
- Hoe zorg je ervoor dat het geen belemmering is, maar juist een toevoeging?

In deze aflevering deel ik tips en geef ik voorbeelden om optimaal resultaat te halen uit het gebruik van een handpop.  Je kunt een handpop zó in zetten dat je Engelse lessen interactiever worden en dat je je er zelf ook een stuk comfortabeler bij voelt. 

En download de tips dan gelijk via deze link: 

Gratis download: Handpoppen

#81 Hoe ik uit mijn comfortzone stapte

Regelmatig vertel ik leerkrachten dat ze 'gewoon' uit hun comfortzone moeten stappen en iets nieuws moeten doen, zoals bijvoorbeeld continu Engels praten als je Engels geeft. Ook al hoor je jezelf fouten maken, ook al voel je je onzeker: gewoon doen!

En dus werd het tijd dat ik ook eens uit mijn veilige bubbel van 'vakleerkracht Engels' stapte. Ik was twee dagen juf van groep 3,  met alle gevolgen van dien ;-). 

In deze aflevering hoor je hoe het kwam dat ik ineens groepsleerkracht was, hoe ik minsommen en luchtwoorden probeerde uit te leggen, hoe ik helemaal kapót was na twee dagen en waarom ik nu nog meer respect heb voor leerkrachten in het basisonderwijs. 

 

PS. Heb jij je al aangemeld voor het gratis webinar van donderdag 15 mei? 

#80 Dyslexie en Engels

Laten we dyslexie niet langer als stoornis zien, maar als een andere manier van denken. In deze aflevering vertel ik wat meer over conceptueel versus lineair denken en over hoe dyslectische leerlingen liever leren. Dit doe ik o.a. met behulp van het boek 'O dat is leuk!' van Anne-marie Hartmann. 

Ook geef ik 15 tips over hoe je nu het beste kunt omgaan met dyslectische leerlingen in je Engelse lessen. Pen en papier bij de hand voor ruim een half uur inspiratie! 

Lees ook: 
- BLOG 'ENGELSE UITSPRAAK OEFENEN'
- BLOG 'DYSLEXIE' (50 HOOGFREQUENTE WOORDEN)
- BLOG 'WEETJES OVER DE ENGELSE TAAL'

#79 Werkvorm voor de bovenbouw

Een werkvorm voor groep 6, 7 en 8 uit mijn nieuwste e-book 'Let's talk!'. Het enige dat je nodig hebt zijn enkele ansichtkaarten of plaatjes van internet. Een een schaar :-). 

Ook vertel ik wanneer je deze (en andere spreekvaardigheidsopdrachten) het beste kunt inzetten. Veel plezier met luisteren! 

Het e-book is tot 7 maart 2025 in de aanbieding:
https://spelenmetengels.nl/product/lets-talk/

 

#78 Ik maakte een inschattingsfout

Ik ging ervan uit dat mijn leerlingen al een basiskennis zouden hebben van het thema 'My family' en dus maakte ik de fout om weinig tot geen voorkennis te activeren. Ook had ik niet voldoende kaders gegeven voor een bepaalde opdracht, waardoor de hele les in complete chaos verliep. 

Wat er precies gebeurde en hoe ik daarmee omging, hoor je in deze korte aflevering!

Heb jij je al ingeschreven voor het gratis webinar op woensdag 5 maart? Klik op de link voor meer informatie: 
GRATIS WEBINAR

#77 Werkvormen met dobbelstenen

Wat kun je allemaal doen met dobbelstenen en welke dobbelstenen zijn er? In deze aflevering krijg je allerlei werkvormen aangereikt om te spelen met Engels met dobbelstenen:

- Gewone dobbelstenen
- Dobbelstenen met insteekhoezen
- Dobbelstenen met  'prompts' (voor schrijven, lezen en spreken)
- Dobbelstenen met afbeeldingen (zoals story cubes)

Handige websites
- Learning resources
- Toy academy
- Eelke Verschuur
- Educatheek

 

#76 Een terugblik en vooruitblik

Wat heb ik allemaal gedaan in 2024? Wat ging er goed en wat ging moeizaam, zowel zakelijk als privé? Hoe zit het nou met die knipperlichtrelatie en hoe vierde ik mijn 50e verjaardag? En wat zijn mijn doelen voor 2025? Welke online cursus wil ik bijvoorbeeld maken en wat is mijn 'woord' voor het komende jaar? 

In deze aflevering deel ik geen communicatieve werkvormen of didactische tips. Het zijn meer persoonlijke gedachten, zodat je me nog wat beter leert kennen. En wie weet... Misschien zet het je aan het denken en word je op de een of andere manier toch geïnspireerd! 

Je kunt trouwens nog meedoen met de e-mailactie 'Elke dag Engels'! Aanmelden is mogelijk tot 15 februari 2025. Je ontvangt dan 26 dagen lang een inspirerende mail in je inbox om je Engelse lessen een boost te geven.